Επαναληπτικές ασκήσεις 12

                        Επαναληπτικές ασκήσεις 12

1.Αναγνώρισε το είδος των αντωνυμιών στις παρακάτω προτάσεις συμπεριφοράς ασφα­λούς πεζοπορίας στους δρόμους:

α. Η κυκλοφορία των πεζών έχει τους δικούς της (…………………..   )κανόνες, που (…………………..)            πρέπει όλοι να γνωρίζουμε. Για να εφαρμοστούν σωστά, πρέ­πει να χρησιμοποιούμε την όραση και την ακοή μας.

(…………………..)

β. Ποτέ και για κανέναν (…………………..) λόγο δε βαδίζουμε στην   άσφαλτο. Υπάρχει πάντα ο κίνδυνος κάποιος (…………………..) οδηγός να μη μας (…………………..)      δει.

γ. Διασχίζουμε τον δρόμο από όποια (…………………..) διάβαση βρίσκεται πιο κοντά σε εμάς (…………………..). Αν δεν υπάρχει διάβαση, στεκόμαστε στο σημείο εκείνο (…………………..)   από το οποίο  (…………………..)    η ορατό­τητα του δρόμου είναι καλή.

δ. Η ασφάλειά μας (…………………..),     όταν κυκλοφορούμε στον δρόμο πεζοί, είναι δική μας (…………………..)    υπόθεση. Εμείς (…………………..) πρέπει να προστατεύουμε τον εαυτό μας. (…………………..).

2.Να γράψεις τις ονοματικές φράσεις στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού:

τη συνεχή βροχόπτωση                  …………………………………………………

του διαπρεπούς επιστήμονα          …………………………………………………

 τον διεθνή κανόνα                           …………………………………………………  το ακριβές στοιχείο                                 …………………………………………………

των μεγαλοπρεπών εισόδων         …………………………………………………

οι ειλικρινείς προσπάθειες              …………………………………………………

τις σαφείς οδηγίες                            …………………………………………………

τα υγιή περιβάλλοντα                       …………………………………………………

τους ευσεβείς πιστούς                     …………………………………………………

των θορυβωδών μετακινήσεων     …………………………………………………       

3.Να συμπληρώσεις τις προτάσεις με τους κατάλληλους τύπους των λέξεων που βρίσκονται στην παρένθεση:

α. Δεν αντέχω τις …………………………………….. (συνεχής πίεση).

β. Οι τουρίστες χάθηκαν στους ……………………………………..(δαιδαλώδης δρόμος)     της πρωτεύουσας.

γ. Παρακολουθήσαμε στο αμφιθέατρο του πανεπιστημίου τη διάλεξη ενός …………………………………….. (διαπρεπής επιστήμονας).

δ. Τα   …………………………………….. (επιεικές μέτρο) του Υπουργείου Οικονομίας βοήθησαν τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις.

ε. Το Υπουργείο Περιβάλλοντος ανέθεσε στα δασαρχεία την προστασία της …………………………………….. (δασώδης περιοχή).

Επαναληπτικές ασκήσεις 11

                        Επαναληπτικές ασκήσεις 11

1.Να μετατρέψεις τις παρακάτω ονοματικές φράσεις σε ρηματικές και το αντίστροφο:

Οι ομάδες εργασίας επιλέγουν και συγκεντρώνουν πληροφορίες.

…………………………………………………………………………………………

Δημοσίευση πρακτικών συνεδρίου για το περιβάλλον.

…………………………………………………………………………………………

Οι φοιτητές συντάσσουν κείμενα για να παρουσιάσουν τις εργασίες τους.

…………………………………………………………………………………………

Αύξηση των τιμών των διοδίων στις εθνικές οδούς.

…………………………………………………………………………………………

Δημιουργία νέων θέσεων απασχόλησης.

…………………………………………………………………………………………

Ο εργολάβος κατασκεύασε μια πολυκατοικία.

…………………………………………………………………………………………

Έγκριση δανειοδότησης των πυρόπληκτων κοινοτήτων

…………………………………………………………………………………………

Καθημερινή συντήρηση του πολυτελούς σταδίου

…………………………………………………………………………………………

Μειώθηκε η κυκλοφορία των εβδομαδιαίων περιοδικών.

…………………………………………………………………………………………

Το άγαλμα κατασκευάστηκε.

…………………………………………………………………………………………..

2.  Να μετατρέψεις τις παρακάτω προτάσεις από επαυξημένες σε απλές.

Ο δυνατός άνεμος έσκισε τη γαλανόλευκη σημαία.

…………………………………………………………………………………………..

Ο έμπειρος οδηγός απέφυγε τη σύγκρουση με το φορτηγό.

…………………………………………………………………………………………..

Οι μαθητές της έκτης τάξης παίζουν στο προαύλιο του σχολείου.

…………………………………………………………………………………………..

Ο καθαρός αέρας του δάσους είναι πάντα αναζωογονητικός

…………………………………………………………………………………………..

Ο έμπειρος γιατρός ανήσυχος εξέτασε προσεχτικά τον καταπονημένο ασθενή.

…………………………………………………………………………………………..

Επαναληπτικές ασκήσεις Γλώσσας 10

Επαναληπτικές ασκήσεις 10

1. Να υπογραμμίσεις και στη συνέχεια να αναγνωρίσεις τις δευτερεύουσες προτάσεις του κειμένου.

            Ο παππούς μου ήταν ένας δυνατός άντρας, αν και ήταν εβδομήντα ετών. Από τη δύσκολη ζωή του το μόνο σημάδι που του έμεινε ήταν βαθιές χαρακιές στο πρόσωπο. Όταν γελούσε, έλαμπε η καλοσύνη του κόσμου. Επειδή δεν ήξερε καθόλου γράμματα, για να τα καταφέρνει με τους λογαριασμούς, ζητούσε τη βοήθεια της γιαγιάς μου.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

2.Να μετατρέψεις τις παρακάτω υπογραμμισμένες φράσεις ή προτάσεις σε δευτερεύουσες προτάσεις:

Πολλά παιδιά σε χώρες της Αφρικής πεθαίνουν από έλλειψη φαρμάκων.

…………………………………………………………………………………………..

Εξαιτίας του παγετού αναγκάστηκε να βάλεις αλυσίδες στο αυτοκίνητό του.

…………………………………………………………………………………………..

Έφυγε μετανάστης με σκοπό μια καλύτερη ζωή.

…………………………………………………………………………………………..

Λόγω της μεταβολής του καιρού, αναγκάστηκαν να αναβάλουν το ταξίδι τους.

…………………………………………………………………………………………..

3.Να συμπληρώσεις τα κενά των παρακάτω προτάσεων με το επίθετο στον κατάλληλο τύπο.

Πάντα ακούω τη γνώμη του, γιατί έχει ………………… (οξύς) αντίληψη των γεγονότων.

Τη στιγμή που τραβούσε μια ………………… (ευθύς) , κάποιος την κούνησε.

Οι εθνικές οδοί είναι δρόμοι ………………… (ταχύς) κυκλοφορίας.

Τα ονόματα των ………………… (επιτυχών) του διαγωνισμού θα ανακοινωθούν σήμερα.

Είχαμε πολλούς ………………… (απών) σήμερα στο μάθημα.

Επαναληπτικές ασκήσεις Γλώσσας 9

Επαναληπτικές ασκήσεις 9

1.Να κάνεις χρονική αντικατάσταση στα παρακάτω ρήματα:

Ενεστώτας	υποβάλλω	επιβλέπω
Παρατατικός
Αόριστος
Εξακ.Μέλλ.
Συνοπτ. Μέλλ.
Παρακείμενος
Υπερσυντέλικος
Συντ. Μέλλ.

2.Να υπογραμμίσεις τους τοπικούς προσδιορισμούς:

- Ένας ναύτης βρήκε εκεί δυο χρυσά νομίσματα.

- Τα κουπιά ανεβοκατέβαιναν ρυθμικά στη θάλασσα.

- Παντού ξυπνούσαν αναμνήσεις.

- Κάπου είχε ξεχάσει το πορτοφόλι του.

- Πρέπει να κατευθυνθείς δυτικά.

- Το σπίτι τους ήταν κοντά στην πλατεία.

3.Να συμπληρώσεις τα κενά στις παρακάτω προτάσεις γράφοντας το ουσιαστικό που δίνεται στην κατάλληλη πτώση:

Η εφορία δέχεται ορισμένες …………………. (απόδειξη) και μειώνει το φόρο.

Η …………………. (κίνηση) των αυτοκινήτων δημιουργεί προβλήματα στις μεγάλες …………………. (πόλη).

Η στιγμή της …………………. (απόφαση) είναι δύσκολη.

Ο Ιούνιος είναι περίοδος …………………. (εξέταση) για τους μαθητές.

Οι συνέπειες κάποιων …………………. (πράξη) είναι οδυνηρές.

4.Να βάλεις τα επίθετα στον κατάλληλο τύπο:

Συναντήθηκαν στο …………………. (διεθνής) αεροδρόμιο.

Κατηγορήθηκε για …………………. (ψευδής) δήλωση.

Άφησε το έργο του …………………. (ημιτελής).

Οι δηλώσεις του μάρτυρα χαρακτηρίστηκαν …………………. (αναληθής).

Επαναληπτικές ασκήσεις 6

Επαναληπτικές ασκήσεις 6

1.Να σημειώσεις μέσα στις παρενθέσεις ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι απλές και ποιες επαυξημένες.

Οι τουρίστες κοιτούσαν με θαυμασμό το μνημείο. (…)

Ο Νίκος είναι άρρωστος. (…)

Το βιβλίο έγινε ανάρπαστο. (…)

Ο δρόμος για το μοναστήρι ήταν δύσβατος. (…)

Ο ξάδερφός μου, ο Αντώνης, είναι ποδοσφαιριστής. (…)

Το φαγητό φαίνεται νόστιμο. (…)

Η γιαγιά μου έδωσε χρήματα. (…)

Νυχτώνει νωρίς τον χειμώνα. (…)

2.Να μετατρέπεις τις παρακάτω επαυξημένες προτάσεις σε απλές.

Το καθιερωμένο πανηγύρι του χωριού αναβλήθηκε φέτος.

………………………………………………………………………………………………

Η διακόσμηση του σπιτιού τους είναι πολύ φανταχτερή.

………………………………………………………………………………………………

Η σφραγίδα του ταχυδρομείου δε διακρίνεται καθαρά.

………………………………………………………………………………………………

Ο θόλος της εκκλησίας καταστράφηκε από τον ισχυρό σεισμό.

………………………………………………………………………………………………

Όλα τα σπίτια του χωριού έχουν σκεπή με κεραμίδια.

………………………………………………………………………………………………

Εκεί υπήρχαν μερικά δέντρα, λεύκες τα περισσότερα.

………………………………………………………………………………………………

3. Στις παρακάτω προτάσεις να βρεις και να υπογραμμίσεις τους βασικούς όρους (υποκείμενο, ρήμα, αντικείμενο, κατηγορούμενο).

-Το πλοίο της γραμμής, έπειτα από αρκετές ώρες ταξίδι, θα μεταφέρει τους επιβάτες στη Ρόδο.

-Βασικό πρόβλημα των νέων σήμερα είναι η επαγγελματική τους αποκατά­σταση.

-Το μικρό παιδί στριφογύριζε όλη νύχτα στο κρεβάτι του, γεμάτο αγωνία.

-Αυτός από μικρός πάντα είχε στο σπίτι του πολλά ζώα, μικρά και μεγάλα.

-Τότε, εξαιτίας του πολέμου, τα πράγματα άλλαξαν ριζικά στο σπιτικό τους.

-Μια μέρα οι δυο φίλοι έφτασαν τελικά ύστερα από πολλές δυσκολίες στον τόπο τους.

-Οι άνθρωποι αυτοί επιδιώκουν να ικανοποιήσουν τα συμφέροντα τους.

4. Να ξαναγράψεις τις παρακάτω προτάσεις μετατρέποντας τις ονοματικές φράσεις σε ρηματικές, όπως στο παράδειγμα.

-Είναι αναγκαία η αναδάσωση των καμένων περιοχών.

Είναι αναγκαίο να αναδασωθούν οι καμένες περιοχές.

-Είναι απαραίτητη η αποτελεσματική προστασία των δασών.

………………………………………………………………………………………………

-Είναι απαραίτητη η παρουσίαση στο ευρύ κοινό της πανάρχαιας κληρονομιάς.

………………………………………………………………………………………………

-Αναμένεται κήρυξη νέου πολέμου στη Μέση Ανατολή.

………………………………………………………………………………………………

-Προβλέπεται κι άλλη αύξηση των τελών κυκλοφορίας.

………………………………………………………………………………………………

-Ανακοινώθηκε η καθυστέρηση της πτήσης για Θεσσαλονίκη.

………………………………………………………………………………………………

-Ο διάλογος είναι το μόνο μέσο για την επίλυση των διαφορών σας.

………………………………………………………………………………………………

Επαναληπτικές ασκήσεις 5

Επαναληπτικές ασκήσεις 5

1.Να κυκλώσεις το σωστό που αντιστοιχεί στην υπογραμμισμένη πρόταση:

-Οι γυναίκες παλεύουν για να κατακτήσουν τη θέση που τους αξίζει.

α. αποτελεσματική                β. τελική                     γ. αιτιολογική

-Δεν είναι ανόητος, να τα μαρτυρήσει όλα.

α. τελική                                 β.βουλητική               γ.αποτελεσματική

-Η Πόπη αποφάσισε να γυρίσει πίσω.

α. τελική                                 β.βουλητική               γ.αποτελεσματική

- Η Λένα έφυγε να προλάβει το λεωφορείο.

α. τελική                                 β.βουλητική               γ.αποτελεσματική

2. Κυκλώνω τη σωστή απάντηση:

-Σε πήρα να σου πω να βιαστείς, ώστε να είσαι έτοιμος να φύγουμε. Στην πε­ρίοδο αυτή τελική είναι η πρόταση:

α. να βιαστείς                                    β. να φύγουμε

γ. ώστε να είσαι έτοιμος                  δ. να σου πω

-Δεν ξέρω γιατί φέρεται παράξενα . Η πρόταση στο πλαίσιο είναι αιτιολογική.

α. Σωστό                    β.Λάθος

-Θέλετε να πάμε να δούμε καμιά ταινία;

Οι προτάσεις με το να είναι:

α. τελική - τελική                    β. βουλητική - βουλητική

γ. βουλητική - τελική             δ. τελική - βουλητική

3.Να γράψεις τρεις παραγωγές λέξεις που ν’ ανήκουν στην ίδια οικογένεια με τις παρακάτω λέξεις.

σπίτι:              ………………………………

βράδυ:            ………………………………

φως:               ………………………………

λάμπω:           ………………………………

χορεύω:         ………………………………

λυπάμαι:        ………………………………

λύνω:              ………………………………

4.Να γράψεις δίπλα σε κάθε ουσιαστικό ένα παράγωγο ρήμα και ένα παράγωγο επίθετο.

Ουσιαστικό	Ρήμα	Επίθετο
κληρονόμος
δροσιά
χάδι
κρύο
ανάγκη
ζέστη
καμάρι
αέρας
νεύρο
ζήλια

5.Να διαγράψεις τη λέξη που δεν ανήκει στην ίδια οικογένεια λέξεων με τις υπόλοιπες.

-στερεώνω, στερεός, στερέωμα, στέρηση, στεριά, στεριανός

-δέντρο, δενδρύλλιο, δεν, δενδροκαλλιέργεια, δενδροφύτευση

-κοφτερός, κοπή, κόψιμο, χαρτοκόπτης, κόπωση, κόβω

-τοπίο, τόπι, τοπικισμός, τοπογράφος, τοποθεσία, ξερότοπος

-ταμείο, ταμίας, τάμα, αποταμίευση, ταμιευτήριο, ταμειακός

-βίος, βιώνω, βιοτικός, βιολογία, βιολί, βιοτεχνία, υδρόβιος